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小学语文小组合作学习模式探究
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摘要
小组合作学习是新课程标准理念倡导的一种非常有效的教学方式,能够充分发挥学生的主观能动性,调动学生课堂参与的积极性,使学生相互分享学习观点,促进学生之间的讨论和学习。在小学语文教学中,合作学习尤其扮演着非常重要的角色,能够使学生在合作中加深对文本的认识。
作者
吕玉红
机构地区
甘肃省民乐县李寨寄宿制小学
出处
《学周刊》
2021年第30期69-70,共2页
Learning Weekly
关键词
小学语文
小组合作学习
合作内容
合作技能
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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