初中语文群文阅读教学策略研究

语文学科兼具文学性和艺术性,不仅可以丰富学生的语文素养和文学知识,还能提升学生的思想情操,丰富学生情感认知,引导学生形成高洁品格。在学生学习与发展上,语文学科承担着重要责任。本文以初中语文教学为研究内容,以提高语文课程目标完成度为目的,将群文阅读融入阅读教学,提出采用"议题中心"的群文阅读教学策略,切实发展学生的语文核心素养。