信息化条件下高中化学实验教学模式研究

自步入21世纪以来,我们已然进入信息时代,各种各样的现代化教育工具和理念应运而生并不断冲击着基础教育,为教师教学以及学生学习带来了新的挑战和帮助。教师可立足于此,从高中化学学科的实验教学活动出发,围绕其在信息化条件下的具体设计和展开进行分析,提出借助微课提前了解实验、借助互联网丰富教学内容、线上模拟实验操作等策略,希望能为教师带来更多新的教学启发。