小学语文阅读教学文本细读的策略研究

阅读作为人类学习的重要方式之一,是通过对文字表达展开思考与理解的形式进行学习的。文本细读是阅读学习中十分重要的方式,在文本细读的过程中,学生可以深刻理解阅读材料的内涵,同时对作者在文中的情感表达形成深切感受,以此培养学生的思维能力并达到小学语文综合水平全面发展的教育目标。本文从激发学生阅读兴趣、根据中心思想具体分析、引导学生具体阅读方法、加强课外阅读四个方面,对小学语文阅读教学文本细读的具体策略进行探究与分析。