建构主义学习理论在医药类高职院校药理学课程教学中的运用

基于建构主义学习理论,以高职药理学课程教学为研究对象,探讨将建构主义学习理论运用到医药高职院校药学类课程教育教学中的方法。以学生为主体,通过观察学生学习药理学的各种情况,反思并调整教学设计以解决目前高职药理学课程教学过程中存在的问题,形成具有医药类高职院校特色的药理学教学体系。教师可采取调整教学内容及教学课时、培养学生的责任意识、锻炼学生解决问题的能力、提高学生的用药指导能力、注重培养学生的综合素质、利用现代信息技术开展教学、注重实训基地的建设等策略,在高职药理学教学中运用建构主义学习理论,提升教学质量。