“互联网+”背景下翻转课堂在初中数学教学中的应用

“互联网+”背景下,“翻转课堂”教学模式得以催生,课程教学体系得到了多元化发展。在初中数学教学中,培养学生自主学习意识、锻炼学生合作互动能力、在不断提升数学课程教学效果的基础上培养学生核心素养与综合能力,已然成为学校和教师的目标追求。本文结合“互联网+”背景下对初中数学课堂教学改革情况进行分析,反思当前初中数学教学过程中存在的问题与不足。运用翻转课堂教学模式,能够丰富初中数学课程教学内容,充分调动学生数学学习的积极性,拓展学生的数学思维意识,提升学生的数学学习水平以及综合实践能力。