期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析STEAM教育理念下小学信息技术教学的策略
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
小学信息技术教育在立德树人的教育理念下被纳入综合实践活动课程后,学校开始重视培育学生的创新能力。STEAM教育理念的提出,更是为实施信息技术课程提供了理论依据。本文主要分析了当前小学信息技术教学在实施过程中存在的问题以及STEAM教育的特性,提出了STEAM教育理念下的小学信息技术教学的策略。
作者
沈天鹏
机构地区
青岛立新小学
出处
《中小学电教(综合)》
2021年第7期152-153,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
STEAM教育
小学信息技术
教学策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
4
共引文献
148
同被引文献
11
引证文献
3
二级引证文献
5
参考文献
4
1
葛世鑫.
“互联网+”战略下信息技术教育的模式创新与推进策略研究[J]
.中国管理信息化,2019,22(16):167-168.
被引量:9
2
侯晔,刘凤娟.
基于STEAM教育理念的中小学信息技术教学探究[J]
.中国信息技术教育,2017(15):167-168.
被引量:24
3
林静.
STEAM教育如何对接核心素养[J]
.师资建设(双月刊),2017,30(3):50-51.
被引量:8
4
师保国,高云峰,马玉赫.
STEAM教育对学生创新素养的影响及其实施策略[J]
.中国电化教育,2017(4):75-79.
被引量:115
二级参考文献
14
1
程佳铭,任友群,李馨.
创造力教育:从授受主义到有结构的即兴教学——访谈知名创造力研究专家基思·索耶博士[J]
.中国电化教育,2012(1):1-6.
被引量:24
2
柯清超.
技术推动的教育变革与创新[J]
.中国电化教育,2012(4):9-13.
被引量:40
3
林崇德.
创造性人才·创造性教育·创造性学习[J]
.中国教育学刊,2000(1):5-8.
被引量:212
4
王旭卿.
面向STEM教育的创客教育模式研究[J]
.中国电化教育,2015(8):36-41.
被引量:214
5
余胜泉,胡翔.
STEM教育理念与跨学科整合模式[J]
.开放教育研究,2015,21(4):13-22.
被引量:1003
6
郭绍青.
《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》解读[J]
.电化教育研究,2015,36(9):11-15.
被引量:22
7
叶兆宁,杨元魁.
集成式STEM教育:破解综合能力培养难题[J]
.人民教育,2015(17):62-66.
被引量:56
8
沈汉达,翁昊年,郑燕琦,王铮,钱旭华.
基于信息技术创新职业教育课堂教学模式[J]
.中国职业技术教育,2015,31(35):69-72.
被引量:19
9
赵兴龙,许林.
STEM教育的五大争议及回应[J]
.中国电化教育,2016(10):62-65.
被引量:103
10
蔡苏,王沛文.
美国STEM教育中社会组织的作用及对我国的启示[J]
.中国电化教育,2016(10):74-78.
被引量:49
共引文献
148
1
张攀峰,张楠.
基于STEAM教育的中小学人工智能教育模式设计研究[J]
.中小学电教(综合),2022(1):11-14.
被引量:1
2
钱登鹰.
STEAM视域下初中物理课程资源的开发与利用——以初中浮力实验设计的实践研究为例[J]
.新智慧,2020(30):11-11.
被引量:2
3
杨楠,程琳.
STEAM教育理念在人教版初中物理教科书中的渗透运用研究——以人教版八年级上册物理教科书为例[J]
.新课程导学,2022(1):97-98.
被引量:2
4
刘卉.
“互联网+教育”背景下信息技术课堂教学的创新与变革[J]
.宁夏教育,2020,0(2):42-43.
被引量:3
5
赵琳琳.
STEAM教育的幼儿教育本土化进程及应用策略分析[J]
.教育观察,2021(4):52-54.
被引量:2
6
张姝丽.
将STEAM教育融入初中信息技术课堂[J]
.当代家庭教育,2020(18):99-99.
7
蔡婷.
艺术在STEAM课程中的地位[J]
.国际公关,2019,0(10):246-247.
被引量:1
8
李王伟,徐晓东.
统整艺术与STEM实践的创新力培养——来自美国八大STEAM教育案例的启示[J]
.外国中小学教育,2018(12):9-17.
被引量:19
9
王佳伟,张轶炳.
基于STEAM教育理念的中学物理实验教学策略研究[J]
.中学物理,2018,36(12):14-18.
被引量:5
10
邵万亮,毛娆儿.
初中科学课程“植物生命活动的调节”一节的目标加减研究[J]
.生物学通报,2018,53(10):42-46.
被引量:4
同被引文献
11
1
周唐亮.
基于STEAM教育理念的小学信息技术教学策略研究[J]
.当代家庭教育,2021(27):139-140.
被引量:3
2
汪小庆.
基于STEAM教育理念下的信息技术教学[J]
.华夏教师,2018,0(23):95-96.
被引量:6
3
王丁.
基于STEAM教育理念的小学信息技术教学探究[J]
.华夏教师,2019,0(18):60-60.
被引量:4
4
吴苏媛.
STEAM教育与小学信息技术课程融合的探讨[J]
.教育界,2020,0(4):42-43.
被引量:1
5
孙微微.
基于STEAM教育视域下小学信息技术应用的探讨[J]
.电脑知识与技术,2020,16(15):172-173.
被引量:8
6
聂楠.
基于STEAM教育理念的小学信息技术教学改革探究[J]
.新课程研究,2020(29):64-65.
被引量:4
7
阮霞,靳飞飞.
基于STEM教育理念的小学信息技术教学[J]
.教育艺术,2020(11):30-31.
被引量:6
8
陆海江.
STEAM教育理念下的小学信息技术教学实践[J]
.中国信息技术教育,2021(3):40-41.
被引量:2
9
倪晓健.
STEM教育理念下的小学信息技术课堂新形态[J]
.中小学电教(下),2021(1):47-48.
被引量:1
10
杭晓峰.
STEAM教育理念在小学信息技术教学中的运用[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(9):110-111.
被引量:4
引证文献
3
1
姚琦.
基于STEAM教育理念下的小学信息技术教学[J]
.中小学电教(下),2022(8):25-27.
被引量:1
2
叶鹏.
基于STEAM教育理念的小学信息技术教学研究[J]
.亚太教育,2022(18):7-10.
被引量:5
3
徐美娟.
STEAM视角下信息技术核心素养的培养[J]
.文理导航,2023(12):16-18.
二级引证文献
5
1
林尚锋.
STEAM教育下小学信息技术课堂教学分析[J]
.试题与研究,2023(35):191-193.
被引量:2
2
高嵩.
基于STEAM孝教育理念的小学信息技术教学[J]
.新课程教学(电子版),2023(17):31-33.
3
黄月娥.
STEAM教育理念在小学信息技术教学中的应用[J]
.教师,2024(3):66-68.
4
刘之星.
融合STEAM教育理念的小学机器人课程教学实践[J]
.学园,2024,17(15):53-55.
5
程晖.
STEAM教育理念下小学信息科技的高效课堂[J]
.中小学电教(下),2024(6):49-51.
1
王志平.
“微翻转”学习方式对小学信息技术教育的促进[J]
.读与写(上旬),2021(12):84-84.
2
龚湘湘.
提高小学信息技术教学有效性的研究[J]
.求知导刊,2021(31):26-27.
3
李海兵.
掌握方法提高学生自主学习能力[J]
.小学科学,2021(9):126-126.
中小学电教(综合)
2021年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部