“圆的组合图形”的教学实践与思考

文章通过对“圆的组合图形”的教学实践与思考,将教材的例题和习题进行了有效整合,实现对教材的有效开发。在教学过程中,利用变式教学,渗透化零为整、等积代换等数学思想,帮助学生构建知识网络,提升学生的几何思维水平。