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聚焦女性意象 渗透党史教育
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摘要
在语文课堂中渗透党史教育,以解读女性意象为抓手,通过想象场景、分角色朗读等教学活动,加深学生对女性意象的理解,从而深入了解中国共产党诞生、壮大与发展的历史进程。
作者
方佳琦
机构地区
上海市五爱高级中学
出处
《现代教学》
2021年第19期19-20,共2页
Modern Teaching
关键词
女性意象
语文教学活动
党史教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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现代教学
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