核心素养导向下的武术课教学设计与实践

阐述新编长拳单元中第一段教学流程为例,探索落实体育与健康学科核心素养在武术课堂中的教学设计,研究通过学科知识整合、信息化、情景化教学以及评价等教学环节,在帮助学生掌握武术套路技能、发展体能的同时,提高其发现、分析、解决问题的能力,积累合作探究深度学习方法。