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核心素养导向下的武术课教学设计与实践
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摘要
阐述新编长拳单元中第一段教学流程为例,探索落实体育与健康学科核心素养在武术课堂中的教学设计,研究通过学科知识整合、信息化、情景化教学以及评价等教学环节,在帮助学生掌握武术套路技能、发展体能的同时,提高其发现、分析、解决问题的能力,积累合作探究深度学习方法。
作者
刘时忠
机构地区
上海市第二中学
出处
《现代教学》
2021年第19期28-29,共2页
Modern Teaching
关键词
核心素养
新编长拳
教学设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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