生成教学空间:高中语文教材插图的运用指向

插图是教材的重要组成部分,是重要的语文课程资源。教师应该利用插图生成多样的教学空间,使插图成为文本的有效补充和拓展。通过插图生成的教学空间,可以提高学生语言建构和运用能力,培养学生的审美鉴赏和创造能力,加强文化的传承和理解,促进学生的思维发展和提升,从而促进语文学科素养的全面提升。