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开拓思路一题多解——谈初中数学一题多解的教学研究被引量：2

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摘要所谓的一题多解,其主要指面对同道数学题通过多种不同的方法进行解答,以促进学生自身数学思维发散的同时,调动学生对数学知识的学习兴趣,从而使初中生的思维实现良好发展.基于此,本文主要对初中数学中开展一题多解教学的重要性进行分析,并提出相应的教学策略.

作者贾永亮

机构地区江苏省灌云县鲁河中学

出处《数理化解题研究》 2021年第26期14-15,共2页

关键词初中数学一题多解开拓思路教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第26期

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