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小学数学教学中独立思考能力的培养

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摘要 “授人以鱼不如授人以渔”,为展现数学教育的引导价值,开发学生的理性思维,教师应对教学方法进行调整,在数学教育活动中,引导学生独立学习、主动思考,依靠教学方法的转变帮助学生完成学习模式的转变.就当前教学活动来看,优秀的独立思考能力已经成为学生必须形成的重要素质.本文结合小学阶段的数学教育活动展开论述,思考如何在发起教学工作的同时培养学生的独立思考意识.

作者王本忠

机构地区江苏省扬州市高邮市临泽镇营南小学

出处《数理化解题研究》 2021年第26期52-53,共2页

关键词小学数学独立思考能力培养策略

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第26期

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