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问题引领 深化思维——小学数学提升学生思维能力的方法
被引量:
2
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摘要
对于每位学生来说,有没有出色的逻辑思维能力、抽象思考能力,是他们能否学好数学的关键.不过,大多数小学生都不具备出色的抽象思维,所以他们的数学成绩难以得到提升.因此,教师平时不仅要按照教学计划对学生传授理论知识,而且还要重视培养学生的思维能力.如何培养学生的思维能力?这便与教师的教学方法有很大关系,而通过“问题引领”的教学方式,就能有效深化学生的思维.
作者
王琉琉
机构地区
江苏省徐州市贾汪区紫庄镇中心小学
出处
《数理化解题研究》
2021年第26期54-55,共2页
关键词
问题引领
小学数学
提升
思维能力
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
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