摘要
教师要通过对课程理论教育、课程内容实践性和课程知识体系的分析,提出建设应用型会计学原理本科课程的目标。通过研究课程建设在理论基础、课程特色、学生指导、教学思考等方向上的基本诉求,深入挖掘课程教材应用于学生实践的实用性要求。对会计学原理本科课程,进行引入理论体系和教学内容实践设计的规划,落实考核学生与教学成果的评价标准,实现对课程内容的标准化建设要求和教学环节设计。
出处
《财会学习》
2021年第26期174-176,共3页
Accounting Learning
基金
贵州省凯里学院,校级、会计学原理(2019年凯里学院线下一流课程)(xx202012)
校级重点课题:管理会计在企业日常运营中的应用研究(S1703)