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浅谈初中数学游戏化教学策略
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摘要
当今时代是信息快速传播、生产力高速发展的时代,人们的生活习惯和思维方式产生了变革,因此社会的人才培养机制必须有所调整。人才培养必须从小抓起,教学模式影响学生的能力发展。对于初中数学教育,通过教学手段的创新,可以使学生更容易接受数学知识。游戏教学法正是在此基础上发展起来的,其符合初中生的身心发展特点和数学教学过程,能够有效地保证教学成效。
作者
尼顿
机构地区
西藏日喀则市江孜县第一中学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第7期106-106,共1页
Legend Story
关键词
游戏化
初中数学
教学成效
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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2021年 第7期
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