“探究式”学习下的思维可视化实践研究

“探究式”学习是以全体学生为主体,让学生通过自主探究、合作探究掌握解决问题的策略。在我看来,“探究式”是一种循序渐进的学习方式,也是一个持续性的学习过程。数学最重要的特点之一就是逻辑性强,学生需在教师的引导下,将逻辑思维一步步展开,慢慢细致分化到每一步的理解、分析和推导,逐步掌握解决问题的思维步骤。