摘要
多年来,我在地理高考复习过程进行了一些探索和研究,积累了一些粗浅的经验,也取得了一些成绩,下面我就根据高三地理教学实际,简单谈一谈如何更好地进行高考地理复习的一些想法。一、教师注意以高考能力考核目标与人地关系为主线引领复习方向面对每年的高考,知识是基础,能力是目标。我国《考试说明》中的地理高考能力考核目标主要包括4种能力类型和13个方面(如下表所示),是我们地理教师平时上专题复习课与讲评课所要达成的教学目标。如在讲评试题时,要侧重讲评如何从题目中获取和解读有效的地理信息(这些信息包括显性信息和隐性信息)以及如何用科学的语言、正确的逻辑关系解答地理问题。
