幼儿园数学活动游戏化的思考

幼儿时期是幼儿学习启蒙的阶段,该阶段的学习主要是为幼儿进入小学奠定良好的基础,数学是幼儿园教学中的一部分,抽象化十足的数学知识对于幼儿来说理解较难,在数学概念、定义、符号的学习上有不小的难度,这会阻碍幼儿数学综合素养的提升。在幼儿阶段,游戏是极为重要的教学手段,借助游戏的方式可以推动幼儿全方位能力的提升。