期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学教学质量的提升策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学教育作为我国基础教育体系中的重要部分,做好这个阶段的教学管理有助于提升教学质量。在国家高度重视基础教育的社会背景下,小学学校应该高度重视如何提升教学质量,如何加强对小学的规范化管理,通过对学校的规范管理来营造良好的教学氛围,为小学生的学习提供良好的教育环境,促进基础教育的良性发展。
作者
普顿
机构地区
西藏日喀则市江孜县康卓乡小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第7期240-240,共1页
Legend Story
关键词
小学
学校管理
教育环境
以人为本
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨观奇.
浅谈高年级小学语文阅读教学策略[J]
.电脑乐园,2021(4):0153-0153.
2
陈景东.
青海省印发幼儿园与小学科学衔接实施方案[J]
.青海教育,2021(9):8-8.
3
陈璐虹.
父亲的“考场”[J]
.现代青年,2021(9):88-89.
4
次仁.
加强学校教学管理提高藏区小学教学质量[J]
.真情,2021(8):205-205.
5
胡慧英.
信息化环境下小学数学趣味性教学模式的探索[J]
.休闲,2021(4):0126-0126.
6
朱显志.
小学数学高效教学模式的构建[J]
.电脑乐园,2021(4):0180-0180.
7
曹武军.
新时代劳动教育的价值与实现路径[J]
.教育,2021(20):48-48.
被引量:1
传奇故事(百家讲堂)
2021年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部