探究小学数学教学中问题情境的创设

在小学数学教学中,教师应根据学生的特点和教学需要,创设生动的教学情境,使情境与问题融为一体,以情境与问题引导学生进行思考、提问、分析、探索,使学生在学习中不断发现新问题,并通过思考与分析找到问题的答案。这不仅加强了学生的自主意识,也激发了他们求知的欲望,促使他们不断发问、探究,逐步提高了学生的数学水平,使学生掌握更多的数学知识。本文主要从以下几点进行论述,探索小学数学教学中教师创设问题情境的有效策略与方法。