期刊文献+

探究初中数学课堂中数学思想渗透的教学方法

下载PDF
导出
摘要 新时期下,教师要看清未来前行的趋势,审视以往的授课模式并找到其中不足,有方向地改进,注重数学思想的渗透,燃起学生的参与热情,能够在接收新内容时产生疑问并转换为求知的欲望,紧跟授课节奏探究所需的答案,满足自身的真实需求。初中数学教师应该放眼未来,在数学课堂上渗透数学的思想,对重难点做到极大程度地内化,使学生感受到数学的魅力,运用所学的知识去解决生活中的一些问题,综合能力得到切实有效地锻炼,做到全方位的成长。
作者 达娃卓玛
出处 《传奇故事(百家讲堂)》 2021年第7期309-309,共1页 Legend Story

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部