摘要
在小学语文的教学中,教师不但要教给学生语文知识,而且要与学生进行情感交流,激发学生对语文学习的热情,提高学生的学习能力与效率。小学生的心思十分细腻,教师应该将情感教育融入小学语文课堂中,充分关注学生的情感问题,使学生在与教师的沟通交流中提升自我,提高语文学习的积极性,增强个人的人文素养。教师在教育的过程中,将情感教育融入小学语文课堂中,能够更好地开展语文课堂教学,还能加深对学生的理解与认识。
基金
江苏省泰州市教育规划2020年度一般立项课题“情感教育在小学语文教学中有效渗透的实践研究”的阶段成果之一,课题立项编号为tzghyb2020-071。