棉花的秘密(大班)

设计思路:大自然蕴藏着丰富的教育资源,春种、夏长、秋收、冬藏,每个季节都充满着能供幼儿探究的秘密。从夏季到秋季,幼儿园的每个角落都发生着奇妙的变化,处处蕴含着教育契机。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护好幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题”。