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有效衔接循序变式——基于最近发展区教育理论的高中数学教学方法被引量：1

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摘要最近发展区的理念在高中数学的教学应用中不仅可以有效地激发学生们探究数学难题的积极性,同时还可显著提升学生们的解题效率,加深其对数学概念的理解和认知,因此教师应注重对该教育理念的合理应用,这也是笔者将要阐述的主要内容.

作者程刘刚

机构地区安徽省淮北市第一中学

出处《数理化解题研究》 2021年第27期10-11,共2页

关键词最近发展区教育理论高中数学教学方法

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第27期

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