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例谈高中数学建模教学被引量：1

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摘要建模是运用数学知识解决实际问题的重要步骤.学生建模能力的强弱与其数学学习成绩的好坏有着紧密的联系.授课中为使学生更加深刻的认识不同数学模型,并能灵活用于解答实际问题,应做好相关例题的讲解,使其更好的掌握运用数学模型解答实际问题的思路与技巧.

作者蔡于兵

机构地区江苏省泰兴中学

出处《数理化解题研究》 2021年第27期20-21,共2页

关键词高中数学建模教学例谈

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第27期

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