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聚焦核心素养分解高中化学实验教学标准:现状、地位与策略被引量：1

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摘要在新课标中将培养学生的核心素养与综合能力作为重点,目的即促进学生得以全方位发展.当下高中化学这门学科并不能全方位地满足新课程的教学需求,所以聚焦核心素养来探索高中化学的教学标准有着一定的必要性,立足于核心素养的角度来探索化学这门学科的教学法则,旨在提升学生学习效率的同时,鼓励学生可以从多个角度去探索知识,以此强化高中学生的思维逻辑能力以及探索知识的意识,为此,通过探索有关高中化学实验的教学标准,希望能够进一步改进高中化学的整体教育水平,从而实现真正意义上的素质教育.

作者蔡晓霞

机构地区江苏省通州高级中学

出处《数理化解题研究》 2021年第27期72-73,共2页

关键词核心素养实验教学标准策略分析高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第27期

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