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高中生物实验教学改进策略探究
被引量:
1
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摘要
实验教学作为高中生物教学的组成部分,其不仅是将学习的相关理论知识以手动实践的形式进行校验,而且还是对新实验结果实施再次分析与探究的过程.因此,高中生物的实验教学中,教师需注重对教学实验的现状进行分析,并提出相应的教学改进策略,从而使生物教学的质量与效率得到有效提高.
作者
张勋
机构地区
江苏省苏州市昆山市周市高级中学
出处
《数理化解题研究》
2021年第27期110-111,共2页
关键词
实验教学
改进策略
高中生物
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
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