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高中生物实验教学改进策略探究被引量：1

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摘要实验教学作为高中生物教学的组成部分,其不仅是将学习的相关理论知识以手动实践的形式进行校验,而且还是对新实验结果实施再次分析与探究的过程.因此,高中生物的实验教学中,教师需注重对教学实验的现状进行分析,并提出相应的教学改进策略,从而使生物教学的质量与效率得到有效提高.

作者张勋

机构地区江苏省苏州市昆山市周市高级中学

出处《数理化解题研究》 2021年第27期110-111,共2页

关键词实验教学改进策略高中生物

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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共引文献3

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数理化解题研究

2021年第27期

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