基于翻转课堂理论的小学语文课堂教学实践

将翻转课堂理论与小学语文课堂教学实践相结合,旨在探索翻转课堂理论在实践教学中应该注意的要素,提升语文课堂教学质量。文章结合《最后一头战象》的课堂教学实例,详细阐释了翻转课堂理论中五个要素和三个阶段的重要作用,并提出当前翻转课堂的理论热度和实际操作过程中可能出现的误区。