巧用生活知识提高小学数学教学质量

新课标施行之后,我国教育界更加注重学生的学习情况,尤其是如何提高学生的学习能力,促进学生综合素养的提高。为了在课堂教学中形成以学生为主体的教学模式,教师需要从主导地位转为辅助地位,督促学生学习,帮助提高学生的自主学习能力和探究能力,实现学生的培养目标。将生活知识运用到小学数学教学中能够加强学生对数学的理解,帮助学生养成观察生活的习惯。文章结合了生活知识,就如何提高小学数学教学质量进行了分析,并提出了相关策略。