期刊文献+

多元智能理论在小学美术综合探索领域的分析

下载PDF
导出
摘要 在小学美术教学中应用多元智能理论,对提升学生对美术学习的积极性和自主性都具有极其重要的作用,有助于进一步提升学生的艺术审美素养,促进课堂教学有效性的提升。对此,小学美术教师要对充分了解多元智能理论的核心理念,将其有效应用于小学美术综合探索领域中。
作者 苏晓萍
出处 《教师博览(下旬刊)》 2021年第8期89-90,共2页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部