期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
主题学习视域下的小学文言文教学——以《相忘于江湖——听庄子讲故事》为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
目前,小学文言文教学存在教科书选入文言文极少、与中学文言文教学衔接较难、教师重视程度不足等问题。我在教学实践中,结合四年级一节文言文主题学习研讨课,提出小学文言文教学的几点策略,其目的是为了激发学生学习文言文的兴趣,以达到让学生在大量的语文实践中体会,去掌握运用语文的规律的目的。一、小学文言文教学存在的问题1.教科书选入的文言文极少在旧版人教版语文教科书中,只有五六年级才有文言文。仅有《杨氏之子》(五下)《伯牙绝弦》(六上)《弈秋》《两小儿辩日》(六下)四篇。
作者
季玉琴
机构地区
山东省济南市市中区陡沟办事处小庄小学
出处
《语文教学与研究》
2021年第18期158-160,共3页
关键词
主题学习
小学文言文
研讨课
语文实践
中学文言文教学
讲故事
教学存在
《伯牙绝弦》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
16
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张倩倩.
基于课堂实录分析小学文言文教学——以人教版小学语文教材为例[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2018(2):27-29.
被引量:11
2
崔云飞,刘扬帆.
小学文言文学习兴趣培养的对策研究[J]
.佳木斯职业学院学报,2018,34(10):92-93.
被引量:7
二级参考文献
3
1
李莉.
小学阶段文言文教学谈[J]
.小学语文教学,2008(5):40-41.
被引量:1
2
董九英,张秋娣.
小学文言文教学点滴[J]
.小学教学研究(理论版),2013(5):30-31.
被引量:2
3
张淑艳.
古文语感自幼始[J]
.作文成功之路(小学),2016,0(2):28-28.
被引量:1
共引文献
16
1
聂晶.
小学阶段文言文教学策略浅议[J]
.当代家庭教育,2021(2):184-185.
2
李杰.
小学语文教学重在学生的语言积累[J]
.求知导刊,2018,0(17):131-131.
3
顾丽.
小学文言文启蒙教学的实践与思考[J]
.小学生作文辅导,2018,0(9):63-63.
被引量:1
4
张红丽.
谈小学语文课堂中文言文的教学策略[J]
.华夏教师,2019,0(20):77-78.
被引量:10
5
姜丽敏.
文言文该怎么教——《伯牙绝弦》一文的教学策略[J]
.教育界(基础教育),2019,0(9):94-95.
6
谢俊英.
如何在小学数学课堂教学中激发学生的学习兴趣[J]
.小学时代,2018,0(20):48-48.
7
林爱兰.
小学语文课堂提升学生有效参与度的策略研究[J]
.亚太教育,2019,0(12):83-83.
被引量:2
8
朱昌云.
谈小学语文课堂中“小古文”的教学策略[J]
.小学时代,2020(14):76-77.
9
向朝晖.
多视角感悟文言文的魅力[J]
.参花(下),2020(9):58-59.
10
郑铸清.
小学语文学习兴趣的培养[J]
.文理导航(教育研究与实践),2020(9):103-103.
同被引文献
2
1
肖志刚.
文言文起始课教学微探--以《司马光》教学为例[J]
.语文建设,2021(16):75-77.
被引量:2
2
金晓芳,张燕.
游戏化教学视野下小学文言文教学应用模式的探索[J]
.小学教学设计,2021(25):8-11.
被引量:4
引证文献
1
1
谢丽艳.
“1+X”阅读背景下小学文言文教学[J]
.文理导航,2022(12):55-57.
1
陈亮.
文言文教学中情感态度与价值观的培养——评《中学文言文教学散论》[J]
.中国教育学刊,2021(6).
被引量:4
2
任中南.
胸中蓄文华 画彩生万象[J]
.各界,2019,0(18).
3
董旭午.
融通生活,教学生会学文言文[J]
.语文月刊,2021(6):21-25.
4
杨旭春,童县城(指导).
记所由记,忘所由忘[J]
.全国优秀作文选(高中),2021(3):23-24.
5
曹红莲.
小学语文主题学习之组文阅读教学实践[J]
.新课程研究,2021(22):35-36.
被引量:1
6
王琼,向元茂.
品幽默之语 解稚子之慧——《杨氏之子》(五下)教学设计及评析[J]
.小学语文教学,2021(16):40-41.
7
叶茂.
中学文言文教学的词本位地位及实现教学价值的有效路径[J]
.教育文汇,2021(5):43-46.
8
李亚玲.
《学弈》教学设计[J]
.小学语文教学,2021(14):44-44.
9
杨尧钦.
“故事中的‘巧答妙应’”教学设计[J]
.全视界,2021(7):31-34.
10
吴非.
用真情境和真任务引导思考--老生常谈之四十[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2021(8):5-6.
语文教学与研究
2021年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部