包容•宽容•和解——“以史为鉴”对学生实施有效引导

分班之际,心中有诸多不舍,不舍在此奋斗拼搏许久的教室,不舍朝夕相处的同学们,也不舍您的教导……平心而论,上了高中,我的脾气愈发暴躁所幸遇见您,您的教诲总是那么富有亲和力和哲理一次、两次……不知多少次,您的教诲从无厌烦。