借力发力,用智慧管理班级

新班主任常常有股冲劲,带着对教育事业的热情和教化学生的赤诚,全力以赴地投入教育教学工作中,期待能将自己对教育的理解迅速转化为学生的良好表现,渴望自己的教育梦想很快变为现实。但他们的“新”往往让家长们“忧心忡忡”,直接把他们管理班级的方式方法和“老班主任”作比较,质疑他们的经验与理念。