摘要
随着新时代对人才发展的需要,各国开始推动不同程度的育人方式的变革。近几年来,我国也大力推进基础教育阶段教与学方式的转变,强调信息技术环境下有效教与学方式的常态化开展。基于此背景,文章探索信息技术环境下项目式学习与中小学国家课程的融合方式,分析信息技术环境下国家课程项目式学习的现状,并阐述了国家课程项目式学习的设计和实施流程,以期为其他地区中小学教师开展项目式学习提供借鉴与参考。
出处
《教育信息技术》
2021年第7期45-48,共4页
Educational Information Technology
基金
广东省教育科研“十三五”规划2019年度教育科研一般项目“基于国家课程的项目式学习设计与实践研究”(课题立项号:2019YQJK144)的研究成果