期刊文献+

基于“问题链”的地理项目式学习教学实践——以湘教版必修1“大气热力环流”为例 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 新课改实施以来,关于问题式教学的热议不断。问题的设计应以学生认知过程中的思维链、地理知识的逻辑链为依据。本文以新湘教版必修1“大气热力环流”为主题,以“孔明灯”求救项目实验验证为载体,通过问题链的思维化、逻辑化创设,驱动项目情境设计、活动实践、成果展示等环节的实施。
出处 《地理教育》 2021年第10期40-42,共3页 Education Of Geography
  • 相关文献

二级参考文献6

同被引文献18

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部