乡村教师地位待遇有明显改善——一项基于9省份8075名乡村教师的调查研究

2015年6月,国务院办公厅印发的《乡村教师支持计划(2015—2020年)》文件提出,要提高地位待遇,不断改善乡村教师的生活条件。经过为期5年的努力,政策要求是否得到有效落实?乡村教师地位待遇是否改善?2019年9月,中国教育科学研究院课题组在全国东中西9省份,通过问卷星平台向乡村教师发放调查问卷,采用SPSS19.0对数据进行管理,主要开展频度、方差和相关分析。