摘要
得知自己被评为全国教书育人楷模候选人的消息,我并没有多少欣喜,更多的是惭愧。作为一名教师,我自认为给学生和家乡的太少,反而是学生和家乡给予我的更多。30多年前,我刚登上讲台的时候,并不清楚怎样做才能得到学生的信任和尊重,所拥有的仅是一腔热情。凭借这满腔热情,我对学生的关心就更多一点。刚到青海省黄南藏族自治州同仁市民族中学不久,我幸运地成为初中班主任,两年后又被调去教高中,离别时学生的眼泪让我深受感动。
出处
《中国民族教育》
2021年第9期27-27,共1页
Ethnic Education of China