“家、校、社一体化联合”对班级足球联赛模式创新的积极影响

家、校、社一体化联合具体指课内外、校内外要联合,除了空间上,形式上也将“学、练、赛”有机整合。作为校园足球特色学校每年考核评估的首要指标之一,班级足球联赛在校外举办不仅能弥补校内“赛”的时间之有限,还能丰富“常赛”内容和创新“常赛”形式,有助于学生运动习惯的养成、运动技能的掌握和运动能力的形成。同时,这样的一种联合共融式创新也能在育人文化、资源共享、操作方式上形成突破,把疫情期间不能“常赛”的考验转变成整合家长、社区、俱乐部优质资源和提升学生社会适应能力的良好契机。