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线上线下混合式教学模式评价研究

Research on the Evaluation of Online and Offline Hybrid Teaching Mode
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摘要 压铸工艺及模具设计课程作为高职三年级学生的一门专业拓展课程,开展线上线下混合式教学模式探索,有助于学生在教学实施过程中接触到多样化的课程教学资源,也打破了传统教学过程中的时间和地域限制,突出了学生的主体地位,教师与学生角色的不断变换互动,使整个教学过程充满活力和趣味,有效提高学生学习的效率和主动性。 As one of the courses of the third-year students in high vocational colleges,the course Die Casting Process and Mold Design is helpful for students to touch the various expanded course resource in the course of teaching by carrying out the exploration of online and offline hybrid teaching mode,and breaks the restriction of the traditional teaching,highlight the principal status of the students.The constant shift of the role of students and teachers makes the teacher process full of vitality and fun,and effectively improve the efficiency of learning and initiative.
作者 白松 BAI Song(Shaanxi Institute of Technology,Xi’an Shaanxi 710300)
出处 《陕西国防职教研究》 2021年第3期24-26,共3页 Shaanxi Guofang Vocational Education Research
基金 陕西国防工业职业技术学院2020年度教改课题:《压铸工艺及模具设计》线上线下混合式教学模式研究(课题编号:GFJGY202014) 陕西省职业技术教育学会国家“双高计划”建设学校课程思政研究与实践课题:《成型与模具拆装》课程思政研究与实践(课题编号:SGKCSZ2020-1012) 陕西国防工业职业技术学院2018年度科研计划项目:基于热-力耦合模型的套管螺纹连接安全性评价(项目编号:Gfy18-31)。
关键词 混合式教学 线上线下 教学模式 课程教学资源 Hybrid teaching model Online and offline Teaching model Course teaching resource
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