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以高考评价改革推动育人方式变革--历史学科的视角被引量：3

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摘要《评价体系》与《课程标准》密切关联,体现在以下几个方面:一是对《课程标准》中学业水平考试的要求做了详细的说明,二是将《课程标准》中学业水平考试的目标做了具体的呈现,三是把《课程标准》中的学科核心素养水平转变为可操作的测量指标,四是为《课程标准》中的学科核心素养在评价和教学中的落实提供了具体的方法。《评价体系》对历史学科育人的作用有:指明历史学科育人的目标,明确历史学科育人的内容,创新历史学科育人的方法。

作者黄牧航

机构地区华南师范大学历史文化学院

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2021年第8期33-38,共6页 Research and Review on Education

关键词《中国高考评价体系》历史教学课程标准核心素养学科育人

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（中学教育教学）

2021年第8期

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