摘要
本文以人类学视野审视纪录片《我在故宫六百年》所塑造的故宫形象,发掘其认知关系的颠覆与重构。人文关怀的"参与式"呈现使得该纪录片摆脱了"精英拍给精英看"的桎梏,把人带入故宫修葺的过程中;物质性与个体性的分离使沉淀于文物之中的文化与社会意义被敞开和认知,回归到人的生活语境;貌似断裂的结构则颠覆以往叙事对象的权威性,唤醒了观众自身的组织和结构能力,形成互动与价值意义。
出处
《中国电视》
CSSCI
北大核心
2021年第9期77-81,共5页
China Television
基金
国家社科基金项目“数字时代青年中华民族认同的培育路径研究”〈项目号:20BXW002〉的阶段性成果。
