聋生心理健康问题及教育对策实践探究

信息技术的高速发展使聋生的视野变得更加开阔,但听力障碍导致的认知能力、思维能力及分辨能力的缺陷存在。诸多不良网络信息及社会现象的影响,也使聋生表现出种种心理健康问题。研究者以聋生发展为本,聚焦心理健康问题,采用整体研究与个案分析相结合的方式对安徽省蒙城县特殊教育学校在读聋生进行研究,为提高聋生心理健康水平,促进特殊儿童心理健康教育工作的深入开展提供了实践依据。