聚焦思辨:走向理性与清明的整本书阅读

阅读是学生运用语言文字获取信息、认知世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。思辨阅读正是以思辨性话题统领,以相关议题贯穿,以问题为抓手,有效厘清整本书的文本内涵,助力学生走向理性与清明。本论文试着从思辨阅读的价值初探、思辨阅读的实施路径、思辨阅读的评价机制三方面阐明整本书思辨阅读的意义和价值。