立足核心素养,夯实语用训练——以《搭船的鸟》教学为例

统编版小学语文教材在内容的编排上注重实效性,在阅读策略方面有明显的指导性作用。为了全面提高学生的语文学科核心素养,教师应根据学生的认知特点,结合统编版小学语文教材的特点,立足课堂教学实践,优化教学过程,让课堂成为提升学生语文学科核心素养的主要阵地,切实提高学生的语用能力。