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深挖教材语境,提升语言能力
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摘要
提升学生的语言能力是英语课程的重要教学目标,也是提升学生的英语学科核心素养的关键。在小学英语教学中,学生的阅读理解能力、口语表达能力的发展都离不开教材的语境。因此,在教学实践中,教师应深度解读教材,充分发挥教材语境的教学价值,以贴近生活的语境激发学生的学习兴趣,让学生在英语课堂中进行大量的语言输入和输出。
作者
王海艳
机构地区
江苏省灌云县伊山中心小学
出处
《江西教育》
2021年第29期78-79,共2页
关键词
小学英语
教材语境
语言能力
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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