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小学美术教学要“成人之美”
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摘要
作为一门艺术学科,美术教学不仅要渗透美术知识,提升学生的美术技能,更要引导学生通过美术学习,学会过一种“幸福而完整的生活”。教师通过美术教学,舒展学生的个性,从而发展学生的个性。美术教学要因人而异、因材施教,致力于培育学生的艺术思维力和想象力。
作者
黄蕾
机构地区
江苏省启东市长江小学
出处
《江西教育》
2021年第29期87-87,共1页
关键词
美术知识
小学美术教学
因材施教
美术技能
美术学习
思维力
学生的个性
因人而异
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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