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高校预科“医学语文”课程教学形成性评价调查研究——以2019级新疆医科大学预科生为例被引量：2

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摘要形成性评价是医学类院校预科"医学语文"课程改革的重要举措之一,它对课程的系统性评价和促进学生学习起着重要作用。通过对"医学语文"课程特点和学生特点的剖析,对"医学语文"课程实施形成性评价结果进行问卷调查,并提出可行性建议和对策。

作者关红

机构地区新疆医科大学

出处《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2021年第4期37-38,共2页 Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

关键词课程特点形成性评价 “医学语文”

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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江西电力职业技术学院学报

2021年第4期

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