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OECD国家幼小衔接的教育实践经验--以日本东京都品川区保幼小衔接示范校为例 被引量：2

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摘要 本文在国际经济合作与发展组织(OECD)发布的《强势开端V:幼小衔接》中对多国幼小衔接措施进行的研究成果基础上,结合日本保幼小衔接示范校相关措施经验,提出应进一步加强落实我国当前幼小衔接相关政策法规要求,推进幼小衔接改革试点;多渠道广泛开展幼小衔接活动;注重教师队伍建设,发挥保育员与教师在幼小衔接教育中的积极作用;加强课程的整体规划和内容的衔接,以及监测与管理,确保幼小衔接质量等建议。
作者 赵敏
机构地区 北京京北职业技术学院
出处 《基础教育课程》 2021年第19期74-80,共7页
关键词 幼小衔接 OECD调研 日本保幼小衔接 实践经验 教育启示
分类号 G610 [文化科学—学前教育学]
  • 相关文献

二级参考文献9

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共引文献30

引证文献2

基础教育课程
2021年 第19期

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