“双减”让教育回归校园主阵地

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减")引发了全社会的广泛关注。目前关于"双减"政策的讨论热点,很大一部分集中在对校外教培机构的冲击上,但仔细研读"双减"文件,不难看出,多数改革仍聚焦在校内,字里行间表露出的指导方向,就是要进一步强化学校教育主阵地作用。